Juana Moreno no quiso salir de su casa en Colinas de Santa Mónica (una cava de camión) hasta que la reubiquen

A finales de 2010, el Ejecutivo anunció que en un año y medio construiría viviendas dignas para 22.583 familias damnificadas por las lluvias en Caracas y el eje Guarenas-Guatire. A un año de perder sus viviendas, 335 albergues de la capital continúan ocupados; de ellos, solo se conoce que salieron 1.640 familias a urbanismos expropiados o reactivados por el Estado, tras permanecer más de tres años abandonados.

Según cifras oficiales, el Gobierno ha entregado este año 100 mil viviendas en el país. No obstante, en los albergues de la Gran Caracas aún permanecen 20.943 familias. En cien hoteles viven 7.900, según cifras de la Asociación Civil de Pequeños y Medianos Hoteleros de la Gran Caracas. Otras 13 mil están en los refugios Sambil Candelaria, Fuerte Tuna, La Florida, La Rinconada, Poliedro, Poliedrito, El Junquito, diez ministerios, 15 galpones en San Martín, Antímano, Carapita y Catia, bibliotecas, museos, centros de salud, Miraflores, y más.

En menos de dos meses los damnificados de los refugios Montecristo y Aquiles Nazoa de San Martín, Terminal de Oriente, Club Valdiano de Mampote, Seniat de Los Ruices, Cuartel San Carlos, La Rinconada y de la torre norte del Ministerio de Cultura, salieron a la calle para exigir la adjudicación de viviendas. A ellos se suman más damnificados este mes con las lluvias en el interior del país.

“Trasladan a algunas familias al urbanismo Salamanca y Pueblo Nuevo de Charallave, expropiados por el Estado. Otras pocas van a Ciudad Caribia, Brisas del Panteón, Ciudad Belén y Montalbán, que se construyen desde hace más de cinco años”, informó Lorena Bolívar, en el refugio La Florida.

En 62 terrenos expropiados en la Gran Caracas, donde funcionaron concesionarios de vehículos, estacionamientos, restaurantes, talleres mecánicos, edificios privados, hoteles y otras empresas que no fueron indemnizadas, según sus propietarios, el Ejecutivo estima la construcción, en ocho meses, de 35.315 viviendas para los damnificados de las lluvias de diciembre 2010, según cifras del ministro de Estado para la Transformación de la Gran Caracas Francisco Sesto.

A un año de la tragedia la Oficina Presidencial de Planes y Proyectos Especiales (Opppe), dirigida por Sesto, Pdvsa, Ministerio del Ambiente y autoridades de Libertador solo remueven terrenos y construyen columnas donde se levantarán 5.046 viviendas ofrecidas para familias que viven en los refugios Sambil, La Rinconada, Catia y en 20 hoteles de Sabana Grande que están a punto de quebrar.

En Colinas de Santa Mónica el Ejecutivo expropió 22 hectáreas de terrenos, propiedad de Humberto Petrica, empresario, para construir seis edificios de 12 pisos (820 viviendas), algunas se adjudicarán a quienes viven en los refugios La Florida, La Rinconada y Coche, indicó Eugenia Bracho, vocera de afectados de La Rinconada.
Las constructoras Exxa y Atlantic ejecutarán las obras en Colinas de Santa Mónica. “Sesto ofreció casa a las 13 familias que vivimos en el terreno. El 22 de diciembre terminan pilotes y en agosto los edificios”, dijo Teresa Ortegano, vecina.

Mientras que en las calles Capanaparo y Apure de Valle Abajo 286 familias esperan por las obras ofrecidas por el Estado. En Los Chaguáramos y Paseo Vargas los afectados que viven en ministerios, hoteles del centro y Escuela de Arte Cristóbal Rojas esperarán ocho meses más por otras 888 viviendas.

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La fiebre de las redes sociales cambió la forma de relacionarse los jóvenes y además sumó posibilidades para ofender a los compañeros en las escuelas. El tradicional “chalequeo” se expandió al infinito con las nuevas tecnologías. Según datos de Cecodap, al menos 75% de los niños y adolescentes de la capital han sufrido o conocen casos cercanos de ciberbullying o ciberacoso escolar.

Con la idea de disminuir los niveles de violencia en los planteles de la ciudad, la alcaldía Metropolitana, a través de sus direcciones de Justicia de Paz y Convivencia Ciudadana, lanzó el plan de conciliadores escolares. Se trata de pequeños jueces de paz entrenados para mediar en los conflictos y buscarles soluciones enmarcadas en el respeto y la tolerancia.

Desde mediados del año pasado, el programa ya ha logrado atender a 60 planteles, entre privados y públicos, en el área metropolitana. Cada salón postula a un conciliador y dos auxiliares y éstos son entrenados por personal de la Alcaldía en técnicas de convivencia y resolución de problemas.

Iliana, estudiante de 12 años del colegio El Carmelo (Las Acacias), ya aplicó los talleres en la práctica. Entre las dos secciones de primer año crearon una página de Facebook común para poner allí información de su interés, hasta que algunos de sus compañeros la “invadieron” para insultarse entre sí. En su rol de conciliadora, logró que los saboteadores se dieran cuenta de que podían usar la red social para su beneficio en lugar de fastidiar.

Francisco, con 10 años, tiene que lidiar todos los días entre el enfrentamiento entre los que se creen populares y los nerds : “Al final todos somos iguales. Tenemos que respetarnos”, les dice él.

Los participantes en el programa asisten a charlas junto a sus compañeros y docentes. Allí, los funcionarios de la Alcaldía, les enseñan técnicas de resolución de conflictos, importancia del diálogo y valores como el respeto y la tolerancia.

Los conciliadores llevan un libro de registros con los conflictos que han contribuido a solventar, cómo lo hicieron y en qué pueden contribuir para que no se repitan.

Los profesores están felices. Dana González, maestra de sexto grado del colegio El Carmelo, ahora cuenta con ayuda de sus alumnos para solucionar los problemas cotidianos.

“Un día los de bachillerato empezaron con el juego de pellizcarse. Los de mi salón, para imitarlos, lo hicieron también. Les pedimos que dijeran quién había comenzado. Pero los culpables se levantaron y se disculparon voluntariamente. Lo bueno del programa es que les enseña la importancia de la honestidad y que sus actos tienen consecuencias”, contó.

Ya la Alcaldía ha juramentado a 827 conciliadores escolares en las parroquias El Paraíso, Macarao, Sucre, La Candelaria, Catedral, San Bernardino, Petare, La Pastora, San Juan, Santa Rosalía, El Junquito y el 23 de Enero.

Las escuelas interesadas en recibir la visita en de la Alcaldía para coordinar los programas de charlas pueden escribirles a través de su página web www.alcaldiametropolitana.gob.ve o su cuenta de Twitter @A_Metropolitana .

Cecodap también ofrece talleres a escuelas y padres sobre como protegerse de la violencia y el acoso en los planteles. Su teléfono es 0212 9526269.

Article source: http://www.eluniversal.com/caracas/111120/sesenta-escuelas-caraquenas-tienen-sus-jueces-de-paz

El Instituto Nacional de la Mujer (Inamujer) conjuntamente con el Instituto Nacional de Estadísticas, y la Misión 13 de Abril, dieron inicio al Programa de Adiestramiento a las Comunidades en la Recolección de Datos Estadísticos”.

La directora de Planes y Programas del Inamujer, Norma Romero, indicó que el proyecto está enmarcado en el programa “Instrumentos Estadísticos de Género”, cuyo objetivo es dotar a las comunidades de las herramientas necesarias para la recolección y desagregación de datos estadísticos transversalizados con perspectiva de género.

Al finalizar los censos, cada Consejo Comunal deberá enviar la data al INE, el cual le dará su aval y lo pondrá a disposición de los distintos organismos del Estado, lo que permitirá que se conozca la incidencia de las políticas públicas en todos los sectores de la población.

En estos primeros talleres participan los Consejos Comunales del Km. 15 del Junquito y del Sector Renace la Esperanza de la Parroquia La Vega; para el 2 y 3 de junio se incorporarán el Consejo Comunal Enmanuel de La Vega y La Voz Unida de San Lázaro de Agua Salud, Parroquia Sucre.

“Hemos seleccionado estos consejos comunales como organizaciones piloto para el desarrollo del programa, posteriormente sistematizaremos la experiencia y una vez evaluada la aplicaremos en todo el país”, señaló Norma Romero.

Fuente= http://www.entornointeligente.com/resumen/resumen.php?items=877282

Los difusores de la campaña, auspiciada por Cecodap, son los niños y adolescentes
 
Heisibith Marchán habla como si fuese una maestra aunque sólo tiene 9 años y cursa tercer grado en el colegio Virgen Niña de Fe y Alegría, en Casalta II.

Ella y Yeralis Márquez, 11 años, y estudiante de sexto grado, forman parte de un grupo de niñas, niños y adolescentes que promoverán el buen trato entre sus iguales en 15 centros educativos del municipio Libertador y 10 del estado Miranda.

Cecodap, quien facilita los talleres de formación para los niños y jóvenes, entiende que nadie mejor que ellos mismos para ser los difusores de una campaña dirigida a estudiantes, pero también a padres y docentes.

“Nosotros, que muchas veces experimentamos la violencia física, verbal o psicológica, somos los más indicados para promover una cultura de paz y de convivencia pacífica. No es fácil cambiar la manera de educar a los hijos por eso queremos darle a los adultos herramientas para formar sin agredir”, explica Daniel Acosta, de 17 años.

Para ayudar a romper la cadena de violencia, los adolescentes se valen de una serie de actividades como charlas, cines foros, obras de teatro que promueven el respeto hacia los demás y que ofrecen testimonios sobre la manera de resolver conflictos y corregir sin utilizar la violencia y las humillaciones.

Yeralis, 11 años, alertará a sus compañeros que estudian en diferentes escuelas de Fe y Alegría que cuando sus padres o docentes los ignoran esto representa una forma de violencia, “también cuando nos descalifican o nos dicen groserías”.

Para Sara Moreno, psicopedagoga del colegio Virgen Niña, también es necesario reforzar los valores para mejorar las relaciones entre los adolescentes.

“Cada vez los jóvenes se tratan de manera más agresiva. Ahora, cuando comienza una pelea los que están por fuera, en lugar de separar a los que se están agrediendo, los graban con la cámara del celular”.

Muchos de los programas de televisión que ven los adolescentes -añade Moreno- contribuyen a reforzar los antivalores “pues prevalece la traición, la enemistad y la mentira”.

Fernando Pereira, coordinador general de la ONG Cecodap, explicó que la campaña comenzó desde el mes de enero y cuenta con el apoyo técnico y financiero de Save the Children Suecia y la Unión Europea.

“Cecodap ha asesorado, capacitado y fomentado el intercambio entre los alumnos de las diferentes escuelas, ellos han podido compartir sus experiencias sobre el tema de la violencia. Además de Caracas, también estamos presentes en 15 estados de Venezuela”.

Uno de los símbolos de la campaña es un pasaporte que se creó con características similares a la de este documento. Todo aquel que lo porte pertenece a la Comunidad del Buen Trato y se compromete a promover la cultura de la paz.

La campaña para fomentar la comunidad del buen trato llegará a varios centros de Fe y Alegría entre ellos: el Colegio Eugenio Andrés Mendoza, en El Junquito, al Virgen Niña, en Casalta, al preescolar San José Calasanz y a la UE Abraham Reyes, en 23 enero, al Jesús Maestro, en Petare, a la UE Padre Machado, en Las Acacias.

Entre los centros educativos que no forman parte de la red de Fe y Alegría están el Colegio Mater Dei (San Antonio de los Altos), la escuela Andrés Bello, (Chacao), el Aquiles Nazoa (Santa Mónica), Colegio Champagnat (Caurimare), el Padre Sojo (El Recreo), Secretaría Comercial Santo Domingo Savio (Coche), entre otros.

Fuente: http://www.eluniversal.com/2009/05/24/ccs_art_promueven-el-buen-tr_1401722.shtml

Esta escuela comienza a funcionar en la casa de la Profesora Alicia de Núñez, maestra y vecina de la comunidad rural que para el año de 1961 era Luis Hurtado, cuyos requerimientos se llenaban con una escuelita unitaria, esta comunidad fue creciendo y para los años siguientes la escuela se muda a un edificio diseñado en un inicio por la dictadura de Marcos Pérez Jiménez para un hotel y que luego es adaptado para que funcione un plantel educativo.

En el año de 1968 existía únicamente el edificio del colegio y en el mismo año fueron construidos los talleres de prevocacional. Por las características de la edificación se realizaban guardias por detrás del edificio donde había un jardín de pinos. En el patio de la escuela había banquitos y unos arbolitos grandes. En el que es ahora el patio del preescolar se construyó un escenario, donde funciona hoy el liceo, estaba construida una biblioteca grande, al lado un parque infantil pequeño con la estatua de Luís Hurtado Higuera y al lado un pedestal con una placa colocada por la Sra. del expresidente Caldera en su primer mandato. Había un portón grande de color azul, estaba cercada por una tela metálica alfagol, luego se realizó la de bloques.

Fuente: http://www.facebook.com/group.php?gid=25162839480