La fiebre de las redes sociales cambió la forma de relacionarse los jóvenes y además sumó posibilidades para ofender a los compañeros en las escuelas. El tradicional “chalequeo” se expandió al infinito con las nuevas tecnologías. Según datos de Cecodap, al menos 75% de los niños y adolescentes de la capital han sufrido o conocen casos cercanos de ciberbullying o ciberacoso escolar.

Con la idea de disminuir los niveles de violencia en los planteles de la ciudad, la alcaldía Metropolitana, a través de sus direcciones de Justicia de Paz y Convivencia Ciudadana, lanzó el plan de conciliadores escolares. Se trata de pequeños jueces de paz entrenados para mediar en los conflictos y buscarles soluciones enmarcadas en el respeto y la tolerancia.

Desde mediados del año pasado, el programa ya ha logrado atender a 60 planteles, entre privados y públicos, en el área metropolitana. Cada salón postula a un conciliador y dos auxiliares y éstos son entrenados por personal de la Alcaldía en técnicas de convivencia y resolución de problemas.

Iliana, estudiante de 12 años del colegio El Carmelo (Las Acacias), ya aplicó los talleres en la práctica. Entre las dos secciones de primer año crearon una página de Facebook común para poner allí información de su interés, hasta que algunos de sus compañeros la “invadieron” para insultarse entre sí. En su rol de conciliadora, logró que los saboteadores se dieran cuenta de que podían usar la red social para su beneficio en lugar de fastidiar.

Francisco, con 10 años, tiene que lidiar todos los días entre el enfrentamiento entre los que se creen populares y los nerds : “Al final todos somos iguales. Tenemos que respetarnos”, les dice él.

Los participantes en el programa asisten a charlas junto a sus compañeros y docentes. Allí, los funcionarios de la Alcaldía, les enseñan técnicas de resolución de conflictos, importancia del diálogo y valores como el respeto y la tolerancia.

Los conciliadores llevan un libro de registros con los conflictos que han contribuido a solventar, cómo lo hicieron y en qué pueden contribuir para que no se repitan.

Los profesores están felices. Dana González, maestra de sexto grado del colegio El Carmelo, ahora cuenta con ayuda de sus alumnos para solucionar los problemas cotidianos.

“Un día los de bachillerato empezaron con el juego de pellizcarse. Los de mi salón, para imitarlos, lo hicieron también. Les pedimos que dijeran quién había comenzado. Pero los culpables se levantaron y se disculparon voluntariamente. Lo bueno del programa es que les enseña la importancia de la honestidad y que sus actos tienen consecuencias”, contó.

Ya la Alcaldía ha juramentado a 827 conciliadores escolares en las parroquias El Paraíso, Macarao, Sucre, La Candelaria, Catedral, San Bernardino, Petare, La Pastora, San Juan, Santa Rosalía, El Junquito y el 23 de Enero.

Las escuelas interesadas en recibir la visita en de la Alcaldía para coordinar los programas de charlas pueden escribirles a través de su página web www.alcaldiametropolitana.gob.ve o su cuenta de Twitter @A_Metropolitana .

Cecodap también ofrece talleres a escuelas y padres sobre como protegerse de la violencia y el acoso en los planteles. Su teléfono es 0212 9526269.

Article source: http://www.eluniversal.com/caracas/111120/sesenta-escuelas-caraquenas-tienen-sus-jueces-de-paz

El Gobierno de Distrito Capital hizo entrega ayer de 420 certificados a los primeros padres y madres elaboradores de alimentos,quienes fueron capacitados por el Instituto Nacional de Nutrición y la Fundación para el Desarrollo Endógeno Comunal para la Agroalimentaria.

Estas instituciones otorgaron a los participantes las herramientas necesarias para la preparación apropiada de alimentos, que refuercen y garanticen la matrícula escolar, según lo explicó la jefa de Gobierno de Distrito Capital, Jacqueline Faria. Además, agregó que quienes recibieron la instrucción son padres y madres de distintos sectores, que comenzaron realizando su trabajo de manera voluntaria para los niños de sus respectivas comunidades. “Hoy en día se cuenta con elaboradores en El Junquito, El Paraíso, Sucre, Caricuao, 23 de Enero, Vargas, El Valle, Coche, Antímano, La Pastora y Macarao”, dijo.

Explicó que existen 93 escuelas distritales y que, en total, ellas albergan 35 mil niños y niñas. “Ninguno de ellos se deberá quedar sin el beneficio de una buena alimentación”.

Yosbelis González, madre elaboradora, contó que “los pequeños se sienten ahora más motivados a asistir a las escuelas, ya que cuentan con una comida sabrosa y sana. Agradecemos al Gobierno Bolivariano por el inmenso apoyo que nos brinda”. Por otra parte, Marilín Di Luca informó que este acto es un preámbulo a la evaluación de los avances de las políticas agro alimentarias de los países y de los gobiernos.

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Gobierno continúa trabajando en refugios

Con relación a la atención por parte del Gobierno Nacional a quienes se encuentran damnificados, Jacqueline Faria informó que actualmente existen 35 refugios habilitados en Caracas, en los que se encuentran albergadas más de seis mil personas, que se traducen en 600 familias. Destacó que esas familias no llegaron allí a tocar la puerta, sino que fueron visitadas por representantes de Protección Civil del Distrito Capital y por el Instituto Municipal de Riesgo de la Alcaldía de Caracas: “En estos refugios estamos poniendo cariño y todo el concepto revolucionario”, dijo.

Fuente: http://190.9.128.185/ciudadccs/?p=110024

La ONG Asamblea de Educación estrenó este año el sistema de monitoreo

La Asamblea de Educación determinó que la traba principal en la educación venezolana es la poca continuidad en el cronograma (Kisaí Mendoza)

En los 160 caracteres que admite un SMS o mensaje de texto, los padres, representantes e incluso los alumnos pueden reportar las fallas que se presenten en los planteles de su comunidad. La asociación civil Asamblea de Educación promovió la idea junto a las organizaciones de educadores y padres que integran la Red de Educación para Todos desde el inicio de este año escolar.

El procedimiento es sencillo: el usuario debe registrarse primero enviando un mensaje con la palabra CLASE seguido de un espacio, el nombre del plantel, la localidad, la ciudad y el estado en el que se encuentra al número 7862. En un segundo envío, que es opcional, el denunciante puede identificarse enviando la palabra DATOS seguida de su cédula, nombre y dirección de email.

Para los reportes se debe usar la frase más adecuada para clasificar el imcumplimiento del cronograma escolar, que puede ser la falta total y parcial de clases, la ausencia de profesores, el programa de alimentación o estructuras adecuadas.

En el primer día de funcionamiento del sistema, la Asamblea recibió 50 mensajes en los que se reportaban escuelas sin clases o programas de alimentación, pero también muchos con errores o vacíos.

“Sabemos que nos va a costar que la gente se motive y acostumbre al sistema, pero al final valdrá la pena. Nos vamos a apoyar en la participación voluntaria para poder ejercer la contraloría social educativa”, aseguró Olga Ramos, vocera de la Asamblea de Educación.

La especialista afirmó que para las asociaciones civiles e incluso el Ministerio de Educación es difícil constatar la situación de todos los planteles. Los mensajes que lleguen irán a una base de datos y luego la ONG enviará esos informes a las zonas educativas o al Ministerio, para que se apliquen los correctivos necesarios. “No tenemos una visión nacional de la educación como política pública, el sistema nos va a facilitar ese proceso”, dijo Ramos.

Los primeros mensajes que llegaron refirieron deficiencias en la escuela Luis Hurtado Higuera, en El Junquito; el liceo Ramón Díaz Sánchez, en Caricuao y la escuela José Alberto Hernández Parra, también en Caricuao, que no abrieron sus puertas a los alumnos el lunes.

Los detalles se pueden consultar en www.observatorioeducativo.wordpress.com. El costo de los mensajes es de 0,50 más básico e impuesto, lo mínimo que cobran las operadoras por el servicio. Las fallas en las infraestructuras y comedores, y la ausencia de profesores, son de nuevo las denuncias más frecuentes este nuevo año.

Fuente: http://www.eluniversal.com/2010/10/06/ccs_art_con-mensajes-de-text_2061726.shtml

Hace un mes se cayó la carretera que une a esa parroquia con Catia La Mar

Lidia Martínez vive en el sector El Pozo de Carayaca. A diario sale de su casa antes de las 5 de la mañana para ir a su trabajo en Caracas y dejar sus dos hijas, de 7 y 9 años, en sus escuelas en Catia La Mar. En la tarde las niñas son cuidadas por su abuela materna, hasta que Martínez regresa a recogerlas pasadas las seis.

Su trajinada cotidianidad estaba ya asimilada. Su cuerpo adaptado a levantarse de madrugada, a salir con bolsos, ropa y comida para intentar estirar su quincena al máximo, descansar en los autobuses y cuadrar con los choferes de la ruta los horarios.

Pero desde el 8 de junio, cuando un tramo de la carretera Catia La Mar-Carayaca se desplomó en San Francisco, la mujer dice tener “la vida revuelta”.

“Vivir en Carayaca nunca ha sido fácil. Pero ahora es mucho peor. El transporte público siempre ha sido deficiente, pero ahora la gente debe hacer malabares para movilizarse o agregar 2 o 3 horas para el traslado. Yo tuve que hacer cambios drásticos” explica la mujer.

“Mis hijas tuvieron que quedarse en casa de mi mamá, porque se dormían en el aula a consecuencia de que las paraba muy temprano. Hablé en el trabajo y acordé con mi jefa trabajar corrido para regresar más temprano. Cuando estoy muy cansada me quedo en casa de alguna compañera. Eso no es vida… Dijeron 10 días, luego que lo arreglaban en un mes y lo último fueron 90 días solo para hacer el proyecto”.

Así como Martínez, otras 35 mil personas de la parroquia agrícola de Vargas, la de mayor extensión de América Latina, sufren las penurias que dejó el siniestro. “No solo es el traslado. En el pueblo es cada día más difícil conseguir bienes básicos. Lo mismo el suministro de gas y combustible para la estación de servicio. Realizaron operativo de Mercal, pero es insuficiente”, acota Carla Núñez del consejo comunal.

Sobre el aseo urbano, tras la contingencia, acordaron con la Alcaldía de Tovar que los camiones vaciarían los desechos en el vertedero de El Jarillo para disminuir el recorrido que los obligaría a usar la autopista Caracas- La Guaira para llevar desechos a Santa Eduvigis.

Otra falla son los cisterna que iban a Iberia, La Esperanza y El Pozo. “Ahora suben por El Junquito y el agua llega 2 veces por semana”, cuenta Isidro López, de La Esperanza 2.

Fuente: http://www.eluniversal.com/2010/07/05/ccs_art_a-los-habitantes-de_1957965.shtml

La Corporación de Servicios del Gobierno del Distrito Capital (GDC) continúa impulsando un plan de trabajo para restaurar las escuelas ubicadas en Caracas, así como para construir cunetas y efectuar reparaciones en diversas zonas de la capital del país.

Este lunes comenzó la restauración de la pared perimetral y obras menores en la Unidad Educativa El Paují, ubicada en el sector Ojo de Agua, parroquia Sucre del municipio Libertador.

Igualmente, la Corporación de Servicios inició la colocación de cerámicas en piso y pared en la Unidad Educativa Isaías Medina Angarita, en El Amparo, parroquia Sucre.

Pintura de brocales, demarcación de paso peatonal y restauración de carpeta asfáltica, son algunas de las obras que iniciará a partir de este martes el Gobierno del Distrito Capital en la parroquia San José.

También comenzaron a construir una cuneta para tanquilla de aguas servidas en el kilómetro 7 de El Junquito.

En la parroquia La Vega, específicamente en Los Paraparos, calle Independencia, será embutida una tubería; y en el Bloque 54 del 23 de Enero se instalará una cerca de alfajol.

También será demolida la antigua área de incineración del Relleno Sanitario La Bonanza, en Charallave.

Fuente: http://www.abn.info.ve/node/1228

La parroquia El Junquito celebró la conmemoración de su vigésimo tercer aniversario, por lo cual la comunidad realizó diferentes actividades culturales, recreativas, deportivas y educativas en la cancha Francisco de Miranda del sector.

Los niños, niñas y adolescentes de las escuelas Luz Bolivariana y José Carlos Mariátegui se reunieron en la cancha Francisco de Miranda para disfrutar de actividades recreativas con motivo del cumpleaños de la parroquia.

La actividad fue organizada dentro del Plan Caracas Bicentenario por la Alcaldía de Caracas a través del Instituto Municipal de Deporte y Recreación (Imdere), la Fundación para la Cultura y las Artes (Fundarte), Gobierno del Distrito Capital, Barrio Adentro Deportivo y el Gobierno Parroquial.

La gala fue iniciada por el profesor José Antonio Torres, cantautor de la parroquia, quien interpretó la pieza Junquito Laborioso, en compañía de Emely Jaimez, niña de la comunidad, seguidamente declamaron remembranzas del lugar y además se presentó la Banda Show Luz Bolivariana.

Yolanda Graterol, enlace parroquial de El Junquito, expresó: “Estamos construyendo la democracia protagónica y participativa con todos los vecinos y vecinas de la comunidad”.

El Junquito es una de las 22 parroquias que conforman el municipio Libertador.

Está ubicada en el extremo noroeste del municipio. Limita al norte con el Estado Vargas, al sur con la parroquia Antímano, al este con la parroquia Sucre y al oeste con el estado Vargas, y debe su nombre a una planta del lugar llamada junco.

Fuente: http://www.abn.info.ve/node/1207

En el marco de la conmemoración del Bicentenario de nuestra independencia y en su aniversario Nº 80, la Orquesta Sinfónica de Venezuela (OSV) “Patrimonio Artístico de la Nación”, adscrita al Ministerio del Poder Popular para la Educación, continúa con programa de acercamiento cultural: “La OSV en mi escuela” .

El evento comenzó el pasado lunes 7 de junio, cuando los distintos grupos de cámara de la OSV visitaron los primeros dieciséis planteles educativos y compartieron con niñas, niños y jóvenes todos sus conocimientos musicales y artísticos a través de la música académica universal y venezolana.

En la E.B.N.B. Sabaneta ubicada en el kilómetro 16 de El Junquito, los músicos de la Sinfónica de Venezuela se regocijaron con la interpretación del Himno Nacional en lengua warao, una declamación de un poema por parte de una alumna de la institución y disfrutaron de un tema indígena cantado por estudiantes de la unidad educativa. Por su parte el grupo de la OSV, les interpretó música clásica, temas de comiquitas y música tradicional venezolana, así como también les indicaron la importancia que tienen los instrumentos de madera dentro de la orquesta.

El Ensamble de Metales tocó para cuatro escuelas en la Planta Endógena de PDVSA ubicada en la carretera vieja Caracas- La Guaira. Allí se concentraron la U.E.N.B. Federico Quirós Rodríguez como escuela anfitriona, la E.B. Manuel Antonio Gómez, la E.B.D. Elisa de Izquierdo y la U.E.N.B. Manuel Maria Echendia. A este encuentro asistieron la Doctora Magaly Robalino en representación del director de la oficina UNESCO (Quito) y José Antonio Quinteiro.

Aquí, alrededor de 300 niños cantaron el Himno Nacional de Venezuela bajo la batuta del maestro Angelo Pagliuca. También tuvieron la oportunidad de dirigir a los músicos del ensamble y pudieron conocer los estilos de música de los diferentes instrumentos musicales que conforman el grupo de metales: el corno, la trompeta, la tuba y el trombón.

Por su parte, el Ensamble de Percusión visitó la Unidad Educativa Nacional Bolivariana Luis Hurtado Higuera, allí los alumnos tocaron junto a los integrantes música popular venezolana y música estándar para ensambles de percusión. Los estudiantes conocieron los distintos estilos, sonidos y colores de los instrumentos y aprendieron la importancia de la música través de ejercicios de expresión corporal.

Este proyecto está auspiciado por el Ministerio del Poder Popular para la Educación, a través del Viceministerio de Desarrollo para la Integración de la Educación Bolivariana, la Zona Educativa del Distrito Capital y participación activa de la UNESCO.

El objetivo fundamental es incentivar en las niñas, niños y jóvenes el valor cultural de la música académica, ofreciéndoles clases didácticas a través de pequeños conciertos en sus escuelas, donde los músicos comparten en un día todos sus conocimientos con los alumnos y profesores de cada instituto educativo.

Las visitas comenzaron el lunes 7 y terminarán el viernes 11 de junio. Serán dieciséis escuelas por día; ochenta conciertos en ochenta escuelas en una semana. Los músicos de la Orquesta Sinfónica de Venezuela divididos en distintos grupos de cámara ofrecerán también pequeños conciertos cuyos repertorios estarán conformados por música universal, tradicional venezolana, suites de canciones infantiles venezolanas y de series de dibujos animados.

Fuente: http://primicias24.com/cultura/explosion-social-musical-%E2%80%9Cla-osv-en-mi-escuela%E2%80%9D/

En el marco del Día Mundial de la Tierra y como parte de su política de armonía con el ambiente, el Mopvi a través de Fontur, conjuntamente con la Guardia Nacional y la Misión Árbol ejecutaron una Segunda Jornada de Arborización en la carretera Mamera-El Junquito, municipio Libertador.

A propósito del proceso de recalentamiento global por el que está pasando el planeta Tierra, el cual se ha sentido en Venezuela a través de una ardua sequía en los últimos meses, esta actividad ambiental se organiza hoy 22 de abril fecha cuando se celebra el Día Mundial de la Tierra, precisamente para hacer un llamado a la consciencia sobre la necesidad de realizar actividades de reforestación y continuar con la cultura de ahorro energético que se ha implementado tanto en Venezuela como en el ámbito mundial.

Para este 22 de abril sembraron 1.500 árboles frutales y forestales en la zona El Naranjal, en la nueva carretera Mamera-El Junquito, donde participaron los niños de las escuelas circunvecinas y los consejos comunales de la zona.

El pasado 26 de marzo se llevó a cabo la Primera Jornada de Arborización en el kilómetro 10 de la Mamera-El Junquito, que contó con la participación de más de 300 niños de la localidad, durante la cual se sembraron distintas especies de árboles como: Pumagas, Níspero Japonés, Naranja y Araguaney.

Fuente: http://www.eluniversal.com/2010/04/22/ccs_ava_sembraron-arboles-fr_22A3785691.shtml

El Gobierno del Distrito Capital (GDC) llevó a cabo este miércoles el cierre de sesión y enlaces ministeriales, plenarias que se han llevado a cabo durante los últimos 7 meses de este 2009 y donde se ha trabajado de manera articulada para el beneficio de la población.

La jefa de Gobierno del Distrito Capital, Jacqueline Faría, señaló que en el enlace ministerial han participado representantes de los ministerios, así como de la Alcaldía del municipio Bolivariano Libertador y GDC, quienes durante este año realizaron 16 reuniones y 4 plenarias a fin de fijar acuerdos significativos para la ciudad capital.

En estos encuentros se ha venido trabajando en mesas de trabajo de comunas, de infraestructura y socioproductiva donde se han realizado diversos recorridos, con la finalidad de brindar un diagnóstico y dar así respuesta a las necesidades de las comunidades.

Jacqueline Faría, destacó al respecto que este encuentro ha diagnosticado para Caracas, 228 proyectos en ejecución, “hemos logrado articular un mapa que se está haciendo en la capital, acciones específicas dentro de la ciudad, hay acciones parroquiales y supreparroquiales donde intervienen más de una de ellas, eso ha sido enviado a todos los ministerios para que el plan 2010 se haga sobre ese mapa”.

Asimismo, subrayó que gracias al trabajo articulado que se ha venido llevando a cabo, se han alcanzado resultados significativos logrando la activación de 11 comunas en construcción, labor donde manifestó todos los ministerios han brindado su apoyando al Ministerio del Poder Popular para la Comunas y Protección Social, al Gobierno del Distrito Capital y a la Alcaldía Bolivariana del Municipio Libertador.

Además, se ha realizado la remodelación de 93 escuelas distritales, y que en la actualidad están totalmente asistidas. Gracias a esto se han logrado recuperar más de 1200 puestos de aulas en las escuelas.

De este modo, mencionó en un trabajo coordinado entre GDC, el Ministerio de las Comunas y la Alcaldía Libertador, están siendo recuperados los 534 módulos de Barrio Adentro I.

“La primera fase de este proyecto consistió en cerramiento, instalaciones sanitarias y eléctricas, drenajes, así como suministro y garantía de almacenamiento de agua potable. Mientras que para su segunda fase a partir de enero se realizará el acondicionamiento de las instalaciones”.

Señaló que como parte de la segunda etapa se va a trabajar conjuntamente con el Ministerio del Poder Popular para la Salud, con el propósito de realizar la reparación de 16 de los 76 ambulatorios de la ciudad capital, los cuales fueron diagnosticados de extrema urgencia.

Igualmente resaltó que se han alcanzado logros en materia de agua potable, dijo que el Gobierno del Distrito Capital realizó tres inversiones importantes que suman 16 millones de BsF para la estación de bombeo del sector El Tibrón del kilómetro 25 del Junquito, la cual los proveerá de manera permanente a partir del 28 de diciembre. “Lo mismo en la parte más alta de La Vega, que es un sitio donde se recibe agua cada 8 días y a partir de está obra que está por terminar en el primer bimestre del año vamos a tener agua continua para esa zona”.

“En Macarao también se tiene previsto una obra que implica la construcción de 16 tanques de almacenamiento y de más de 8 kilómetros de tubería que ayudarán a dicha parroquia en el suministro de agua”, dijo Faria.

Fuente: http://www.rnv.gov.ve/noticias/?act=ST&f=28&t=115656

Como parte de la campaña de sensibilización y de promoción del uso responsable del agua potable que adelanta la Operadora de acueductos del Distrito Capital, y estados Vargas y Miranda (Hidrocapital), más de 120 docentes del Área Metropolitana de Caracas participaron este miércoles en el taller El Agua en Nuestras Vidas.

Así lo dio a conocer el gerente de Imagen y Comunicación de la hidrológica, Nelson Oyarzábal, quien señaló que esta actividad forma parte de la nueva campaña educativa denominada “Abre tu conciencia, cierra el chorro”, la cual tiene la intensión de mejorar, fortalecer y utilizar apropiadamente el vital líquido.

De acuerdo con el funcionario, con este taller se pretende, además, formar multiplicadores y multiplicadoras en el área para que, a su vez, enseñen a los niños y niñas de las diferentes escuelas.

Estos talleres se realizará en todos los sistemas de Hidrocapital (Barlovento, Litoral, Vargas, Valles del Tuy, Altos Mirandinos y en el Metropolitano), así como también a través de medios de comunicación, en las comunidades y en los centros educativos, indicó.

Recordó, además, que desde hace 10 años Hidrocapital ha venido realizando una serie de acciones para que la ciudadanía tome conciencia sobre el uso correcto del agua.

“Este trabajo se ha acentuado y se ha profundizado más en este momento debido a los efectos de los factores climatológicos. Pero pretendemos que estas campañas pasen a ser un tema permanente, pues así como hemos avanzado en la madurez política lo haremos en lo ambiental”, enfatizó.

En este taller estuvieron presentes 120 educadores, quienes se encargan de coordinar las mesas técnicas escolar de los centros educativos de las parroquias Macarao, Caricuao, La Vega, El Junquito, 23 de Enero y San Juan.

La Mesa Ténica Escolar es una organización conformada por niños, niñas, docentes, padres y representantes, personal obrero, directivo y miembros de la Mesa Técnica de Agua y de los Consejos Comunales.

Las mesas técnicas están abordando pedagógicamente el diagnóstico y soluciones reales referidas a la problemática del servicio de agua potable y el saneamiento ambiental; así como también, actividades de sensibilización tanto en la escuela como en la comunidad.

Esta organización está concebida para apoyar los proyectos educativos integrales comunitarios y están dirigidas a consolidar a la escuela como un espacio privilegiado del quehacer comunitario, destacó Oyarzábal.

Fuente: http://www.abn.info.ve/noticia.php?articulo=204811&lee=10